Prezado visitante,

Nesta página estarei apresentando as disciplinas que cursar ao longo do Doutorado em Informática na Educação.

Cada Disciplina - pode ou não - possuir uma página própria onde podem ser encontrados todos os trabalhos relacionados a ela.

Assim sendo, o link disciplina envia para esta página. Abaixo do link estarei propiciando os trabalhos que tenha desenvolvido individualmente ou em grupo.

Lógica Operatória de Ambientes Computacionais (2º Semestre - 1997): A Disciplina é ministrada pelo Prof.Dr. Antonio Carlos da Rocha Costa.

A Disciplina ainda não apresenta lista de discussão e como página de referência, sugere-se a do Rocha Costa.

Embora tenha ingressado em 1999 no Programa, cursei esta Disciplina na condição de Aluno Especial, tendo agora ingressado com pedido de aproveitamento de créditos.

Abaixo apresento algumas das leituras que foram realizadas ao longo das atividades desta disciplina:

Projeto de Hiperdocumentos (1º Semestre - 1999): A Disciplina é ministrada pelo Prof.Dr. José Valdeni Lima.

O link apresentado representa a página de referência que foi utilizada ao longo do semestre.

Abaixo apresento algumas das leituras que foram realizadas ao longo das atividades desta disciplina:

User Adaptable Multimedia Presentations for the WWW.

Tópicos de Informática na Educação (1º Semestre - 1999): A Disciplina é ministrada pela Profª.Dra. Lucila Maria Costi Santarosa.

A lista de discussão da Disciplina é alunospg-l@cesup.ufrgs.br .

Outros link's a consultar, relacionados com a Disciplina são:

Títulos dos Trabalhos dos Alunos - 1998/1

Títulos dos Trabalhos dos Alunos - 1999/1

Um Manual de ICQ foi encontrado pela Colega Mara Carneiro e gentilmente compartilhado.

Ainda, a Mara providenciou uma relação de referências bibliograficas sobre CSCW e Groupware, as quais encotram-se disponíveis na página dela. Acaso já sabes o que é o NETMEETING? Visite este site e descubra.

Abaixo apresento algumas das leituras que foram realizadas ao longo das atividades desta disciplina:

KESSELRING, Thomas. 1990. Os Quatro Níveis de Conhecimento em Jean Piaget. Educação e Realidade 15(1):3-22.

COSTI-SANTAROSA, Lucila M. 1992. Reflexões sobre a Formação de Recursos Humanos em Informática na Educação. Informática Educativa 10(1):115-138.

COSTI-SANTAROSA, Lucila M. 1997. "Escola Virtual" para a Educação Especial: Ambientes de Aprendizagem Telemáticos Cooperativos como Alternativa de Desenvolvimento. Informática Educativa 10(1):115-138.

Neste ponto apresento o Trabalho desenvolvido para obtenção de Conceito nesta disciplina:

Fontes Primárias em Investigações Educacionais (1º Semestre - 1999): A Disciplina é ministrada pela Profª.Dra. Silvina Gvirtz.

Esta Profissional é Docente e Pesquisadora do Centro de Formación e Investigación en Enseñanza de las Ciencias da Universidad de Buenos Aires.

A Disciplina foi oferecida como créditos extras dentro do Programa de Pós-Graduação em Educação da UFRGS.

Cursei a Disciplina, a qual julguei um tanto complexa. De fato, caso a mesma venha a ser oferecida do futuro, não recomendo a profissionais que não sejam formados em Pedagogia, a cursarem-na.

A Produção da Profissão de Docente (1º Semestre - 1999): A Disciplina é ministrada pelo Prof.Dr. Jacques Therrien da Universidade Federal do Ceará.

A Disciplina foi oferecida como créditos extras dentro do Programa de Pós-Graduação em Educação da UFRGS.

Considerei fantástica esta Disciplina, tendo em termos de informações, um melhor aproveitamento do que em Fontes Primárias em Investigações Educacionais.

Neste ponto apresento o Trabalho desenvolvido para obtenção de Conceito nesta disciplina:

Aprendizagem Humana: Processo de Construção (2º Semestre - 1999): A Disciplina é ministrada pelo Prof.Dr. Fernando Becker da Universidade Federal do RS.

A Disciplina foi oferecida como créditos obrigatórios. Lamentavelmente o único comentário que posso fazer a respeito desta Disciplina é que me vi forçado a trancar a matrícula na mesma - e não foi por problemas de horários!.

Introdução à Inteligência Artificial (2º Semestre - 1999): A Disciplina é ministrada pela Profa.Dra. Rosa Maria Viccari da Universidade Federal do RS.

Considerei fantástica esta Disciplina, tendo em termos de informações, o que considero como um excelente aproveitamento pessoal.

Realizou-se uma grande análise das questões que envolvem o uso Inteligência Artificial (IA) em Atividades Educacionais.

Neste ponto apresento o Trabalho desenvolvido para obtenção de Conceito nesta disciplina:

Significados Educacionais de Processos Bio-Genéticos, Conscienciais e Ecológicos (2º Semestre - 1999): A Disciplina é ministrada pela Profa.Dra. Dinorá Fraga da Silva da Universidade Federal do RS.

Cursei esta Disciplina do PPGEdu como aluno especial.

Esta Disciplina é simplesmente a mais incrível que já cursei. Tomei contato inclusive com os trabalhos de Ruppert Sheldrake a respeito dos Campos Morfogenéticos e Ressonância Mórfica.

Devo confessar que jamais imaginei uma Disciplina com tais características sendo oferecida em nível de Mestrado/Doutorado, especialmente na área de Educação, muito embora os pressupostos de Sheldrake possam ser amplamente aplicados na Educação.

Neste ponto apresento o Trabalho desenvolvido para obtenção de Conceito nesta disciplina:

Los Problemas del Cambio Conceptual en Conocimentos Sociales (2º Semestre - 1999): A Disciplina foi ministrada pelo Prof.Dr. José Antonio Castorina da Argentina.

Cursei esta Disciplina do PPGEdu como aluno especial.

Gostei muito da Disciplina, que analisou a concepção das trocas conceituais nos conhecimentos sociais, sob a óptica construtivista.

Sugiro a leitura da Obra:

CASTORINA, José A.; PALAU, Gladys D. Introduccion a La Logica Operatoria de Piaget: Alcances y Significado para la Psicología Genética. Buenos Aires: Ediciones Paidos, 186p. 1982.

Como trabalho da Disciplina, apresentei o mesmo redigido para a Disciplina da Lucila, Lógica Operatória ....

Comunidades Animais (1º Semestre - 2000): A Disciplina foi ministrada pela Profa. Dra. Sandra Maria Hartz e pelo Prof.Dr. Gilson do Programa de Pós-Graduação em Biologia Animal da UFRGS.

Cursei esta Disciplina do PPGEco como aluno especial.

Por que cursar uma Disciplina tão fora de área do me Doutorado? Simples, estou complementando as informações que ficaram pendentes - segundo minha concepção - em meu Mestrado.

Devo confessar que a Disciplina foi simplesmente fantástica e muito esclarecedora.

As leituras tem sido amplas e variadas, e listá-las aqui seria uma loucura, pois trabalhamos com aproximadamente 26 artigos, dentre outros textos.

O principal porém, é que tal disciplina não foi construída em cima de teoria pura e simples, mas totalmente vinculada a estudos realizados e publicados em periódicos de elevado nível de qualidade.